Reflexionamos sobre la cantidad.

 1.- Pica una carta. La cuenta y la pone. Así sucesivamente hasta formar la recta numérica con las cartas.
2.- Poner la cantidad de piedrecitas que indica cada carta. Los dibujos ayudan en este nivel de iniciación.
3.- Poner el número de pinzas adecuadas al número que indique cada carta.

 Reflexión sobre la cantidad que hay dentro de cada conjunto. El objetivo es hacer que los conjuntos contengan el número de elementos que indica el cartel. Lo más importante es conseguir que los alumnos expliquen el razonamiento a seguir para realizar la tarea. También debemos animarles a que discutan entre ellos qué opciones están bien o mal o lo adecuado de una estrategia para solucionar un problema. Todo esto teniendo presente que hablamos de alumnos de 3 años. ;-)